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PÓS-GRADUAÇÃO

Docência em Saúde

Com disciplinas inovadoras e práticas, prepare-se para utilizar metodologias ativas de aprendizado, ensino a distância e ferramentas digitais que modernizam os serviços de saúde. Capacite-se para planejar e gerenciar projetos educacionais eficazes.

Tudo o que você precisa saber sobre a pós-graduação

Período do curso

2 semestres

Curso 100% Online

Estude de qualquer lugar, seja no trabalho, em casa ou em viagens.

Sem TCC

Foco em aprendizado prático e direto ao ponto.

Flexibilidade de Horários

Aulas acessíveis a qualquer hora, adaptadas ao seu ritmo.

Certificação de Excelência

Instituição com nota 5 no MEC, a máxima avaliação.

Inicie no seu tempo

Aulas com início em agosto, setembro e outubro.

Disciplinas do curso

Fundamentos da ação educacional

Resumo

Desvende as principais teorias educacionais que fundamentam as práticas pedagógicas no campo da saúde.

Educação para a Saúde

Resumo

Domine a interface entre educação e saúde, compreendendo seu contexto histórico e as novas tendências na ação educativa.

Educação permanente

Resumo

Entenda a importância da educação permanente para a atualização constante dos profissionais de saúde.

Psicologia da Educação

Resumo

Mergulhe nos fundamentos da Psicologia da Educação, explorando as principais concepções de desenvolvimento e aprendizagem.

Educação baseada em competências

Resumo

Descubra como a formação baseada em competências foca no desenvolvimento profissional, atendendo às necessidades dos alunos e às características do mercado de trabalho.

Integração assistência-ensino-pesquisa

Resumo

Descubra como a assistência nos serviços de saúde pode estar estreitamente vinculada ao aprendizado dos profissionais, assim como gerar informações que venham dar feedback e novos conhecimentos sobre as práticas assistenciais.

Práticas pedagógicas e tecnologias educacionais

Resumo

Identifique como aplicar técnicas pedagógicas adaptadas aos alunos e às temáticas abordadas, utilizando metodologias adequadas ao contexto da saúde.

Metodologias ativas de aprendizado

Resumo

Aprenda a promover a capacitação de profissionais de saúde em tecnologias educacionais inovadoras, com ênfase em metodologias ativas de ensino-aprendizagem no contexto de currículos integrados e orientados por competência.

Educação a distância e ensino híbrido

Resumo

Entenda como a educação a distância e sua articulação com atividades presenciais poderá ampliar a ação educativa das organizações em sua extensão e alcance.

Saúde digital e inovação tecnológica em Saúde

Resumo

Explore o campo da saúde digital, conhecendo ferramentas que ampliam o acesso e modernizam os serviços de saúde.

Planejamento e gestão educacional

Resumo

Domine o planejamento e a gestão educacional em saúde, considerando contextos normativos e participativos.

Intervenções educacionais em Saúde

Resumo

Aprenda a planejar intervenções educacionais em saúde, considerando aspectos históricos e socioeconômicos do contexto local.

Corpo Docente

João José Batista de Campos

Coordenador da Pós-Graduação em Docência em Saúde

Marilene Zimmer

Doutora em Ciências Médicas e Psiquiatria

Dinarte Alexandre Prietto Ballester

Doutor em Ciências

Alcindo Antonio Ferla

Doutor em Educação e especialista em Saúde Coletiva

Thalita Rocha Marandola 

Especialista em Enf. do Trabalho, Urgência e Emergência

Heloise Agreli

Doutora e pós-doutora em Ciências da Saúde

Roberto Esteves

Especialista em Educação Médica

Christiana Leal Salgado

Doutora em Ciências Médicas

André Pereira Neto

Doutor em Saúde Coletiva e pesquisador da Fiocruz

Mourad Ibrahim Belaciano

Especialista em Políticas Públicas e Saúde Pública

A quem este curso se destina?

Educadores e Pedagogos

Professores, coordenadores pedagógicos, e administradores educacionais interessados em aplicar princípios de neurociência para melhorar métodos de ensino e aprendizado.

Pesquisadores e Acadêmicos

Indivíduos envolvidos em pesquisa e academia que buscam aprofundar seus conhecimentos em neurociência aplicada ao comportamento para enriquecer seus estudos e contribuições científicas.

Profissionais de Saúde

Médicos, enfermeiros, psicólogos, fisioterapeutas, e outros profissionais da saúde que desejam compreender melhor os aspectos neurológicos do comportamento humano para aprimorar seus cuidados e intervenções.

Terapeutas e Conselheiros

Profissionais de terapia e aconselhamento que querem integrar técnicas baseadas em neurociência para tratar questões emocionais e comportamentais.

Instituição com

nota máxima no MEC

A Faculdade Unimed recebeu nota 5 no MEC, a avaliação máxima de qualidade.

Investimento

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Aulas gravadas

100% online

Conteúdos atualizados

Reconhecido pelo MEC

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*Cartão com Recorrência: transação periódica, que desconta o valor da parcela no limite do seu cartão de crédito, garantindo conveniência e continuidade do serviço.

**Cartão sem Recorrência: pagamento único que desconta o valor total no limite do seu cartão de crédito. No entanto, o débito será feito apenas do valor da parcela na fatura mensal.

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Qualidade e Excelência

Somos certificados pela Norma ISO 9001:2015 no nosso Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ).

Tradição e Pioneirismo

Somos pioneiros em educação para o Sistema Unimed, com experiência da Fundação Unimed.

Reconhecimento

Instituição autorizada pelo MEC para oferecer cursos na modalidade presencial e a distância.

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Perguntas Frequentes

1. Quais são os principais objetivos dos cursos de pós-graduação?

Os cursos de pós-graduação da Faculdade Unimed têm como objetivo aprofundar o conhecimento dos profissionais em suas áreas de atuação, capacitando-os com habilidades práticas e teóricas avançadas. Além disso, buscam atualizar os profissionais sobre as últimas tendências e pesquisas em suas respectivas áreas.

2. Qual é a carga horária dos cursos de pós-graduação?

A carga horária varia de acordo com o curso. Em geral, os cursos de pós-graduação lato sensu têm uma carga horária total de 360 horas, distribuídas ao longo de 12 a 18 meses.

3. Qual é a modalidade de ensino dos cursos?

Os cursos de pós-graduação da Faculdade Unimed são oferecidos tanto na modalidade presencial quanto a distância (EaD), dependendo do curso específico. Os cursos EaD são totalmente assíncronos, permitindo que os alunos estudem no seu próprio ritmo.

4. Quais são as concepções pedagógicas e metodológicas dos cursos de pós-graduação?

Os cursos são estruturados com base em metodologias ativas de ensino, combinando teoria e prática. Utilizam ferramentas como fóruns de discussão, videoaulas, gamificação, trilhas de aprendizagem, e momentos síncronos para promover uma aprendizagem significativa e aplicada.

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